استكمل محمد رمضان غريب وكيل اول وزارة التربية والتعليم بالشرقية جولته الميدانية الصباحية المفاجئة بمتابعة مدرسة القرين الثانوية بنات بإدارة القرين التعليمية للوقوف علي انتظام سير العملية التعليمية.
وتفقد فصول المدرسة لمتابعة سير العمل وانتظام الدراسة والوقوف على مدى التزام المعلمين بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة لسير الدراسة ومتابعة موقف فك كثافات الطالبات والعجز والزيادة في أعضاء هيئة التدريس.
ووجه تعليمات بمتابعة التقييمات الأسبوعية وكراسة الحصة وأن تكون التقييمات جزء ثابت من الحصة الأولي والحصة الأخيرة، بالإضافة إلى تشكيل لجان لمتابعة ومراجعة التقييمات الأسبوعية.
وحرص وكيل اول الوزارة علي مناقشة الطالبات فيما تم دراسته من المناهج الدراسية وحثهن على الحضور للمدرسة وعدم الغياب حرصا علي مستقبلهن الدراسي ومواصلة تفعيل مبادرة ساعة خير ودهان وتجميل وتشجير المدرسة.
ووجه تعليمات لمدير المدرسة والمدرسين على ضرورة مساعدة الطالبات فى توصيل كافة المعلومات والروابط والاكواد اللازمة للدخول على المنصة التعليمية والتواصل المستمر مع الطالبات كداعمين وميسرين العملية التعليمية ومتابعة برامج القنوات التعليمية اثناء فترة تواجد الطالبات بالمنزل للاستفادة من البرامج والدروس المنهجية التي تقدمها القنوات التعليمية واستخدام السبورات التفاعلية في شرح الدروس المقرره واستخدام الطالبات للتابلت.
وشدد وكيل اول الوزارة علي تنفيذ تعليمات الوزارة بالاهتمام بممارسة الأنشطة التربوية الرياضية والثقافية والفنية ورعاية الموهوبين في جميع المواد الدراسية والأنشطة المدرسية ومتابعة نسب حضور الطالبات.
وأشار وكيل أول الوزارة علي منع كافة أشكال العنف، والعقاب البدني، والتنمر داخل المدارس، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي، وحظر استخدام أجهزة الهاتف المحمول.
كما وجه تعليمات بالتنبيه علي الإشراف اليومي داخل المدرسة بمتابعة الطالبات أثناء تواجدهم في فناء المدرسة وأثناء النزول من الفصول وأثناء الفسحة لعدم التزاحم كذلك متابعة أمن البوابة والتأكد من غلق أبواب المدرسة بعد انتهاء طابور الصباح بالإضافة لـ متابعة مغادرة جميع الطالبات للمدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسي.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
